珍惜擁有的幸福...
Alice及Wendy自開學後，每天放學大都直接走到補習班，或自修或上課或輔導；許多好友聽到時，對於國三生在晚上１０點才回家，會露出～今日辛苦的付出，會是值得的表情！但是，再聽到國一生也跟著姐姐過著水深火熱的補習歲月，就閃現～有必要嗎？的懷疑眼神！
話說～這對親子關係不差的父母，對於孩子的考試成績，不會只看表面的數字，而是和孩子討論數字背後，所代表的問題．．．看完一綱？本 還不都是考考考 後，心有戚戚焉！
因為，咱家孩子們也遇上和作者相同的情況～班級，讀書風氣並不好，常令任課老師氣結，多半上課的時間都花在維持秩序上，待整個秩序整頓下來，已接近下課了。
現行制度，在學校老師授課時數不足下，只能依賴補習教育幫孩子們建立基礎，再視國一．二的學業狀況及性向，決定讓孩子們選擇普通高中或技職教育；不過，即使選擇技職教育，也要先走入基測的試場，拿到好成績，才能申請到校風較優的技職學校。
由於Alice開始體驗一日數試的國三生活，要準備學校的大考、小考、模擬考；進入秋天，也進入鼻子過敏的季節，在體力不佳及日漸增強的考試壓力下，記憶力大大的衰退，這陣子，著重背誦的科目成績也大幅退步。
擔心被父母責備的孩子，犯下不該有的行為～隱瞞成績，讓班導發現，請她寫下悔過書．．．由補習班回來後，滿懷擔憂的她，硬著頭皮站在閒妻面前，提起所犯下的錯！
以往，總是大發雷霆的閒妻，此刻卻平靜地請她坐下，握著孩子的雙手說～隱瞞成績是不是已造成自己內心，更大的壓力呢？平日的考試是為了明白，自己在課業上還存在的盲點......，要學會面對自己的成績，也學會及時加強不懂的觀念或改善不良的讀書態度，才對啊！
母女倆檢視近日各科成績，再思索孩子的作息時間，決定晚上由補習班回來，簽好聯絡簿整理好明天的學用品，梳洗換裝後，就上床睡覺；背誦的科目則改在一夜好眠，體力恢復的凌晨５點起床，努力囉～
全站熱搜
留言列表
人 (4)
