小五生的綜合活動課程裡,有個訪老啓示錄單元.

老師請孩子們自行分組,實際到同學家進行關懷老人暨訪問活動後,

再製作海報及上台報告訪問記錄



小五生邀請奶奶接受訪問,奶奶擔心她的口音,孩子們聽不懂,一再推拒,

閒妻只好告訴婆婆,當天我會在場,可以協助訪問活動.

當下和奶奶約好某天放學後,請同學到咱家進行訪問囉

孩子們一進門和奶奶問好後,就急忙跑進小五生的房間,

再檢查一遍訪問的題目;再練習一下提問的速度;再預錄一次錄音的音量,

準備就緒後,就到客廳訪問奶奶.

訪問的題目,
諸如:現在身體好不好啊?為什麼要由大陸來到台灣呢?剛到台灣時,習慣嗎?

生活上有什麼和家鄉不同
呢?什麼是您最得意的事情呢?...

位孩子就像念書般,有點緊張的一字一句提出問題

奶奶在等候時,顯得有些羞怯,當開始回答,卻沈浸於自己過往的一生...

她提及一路由河南經西安到四川,再由四川到海南島,最後隨軍隊來到南台灣的屏東小鄉鎮落地生根.

以米食為主的台灣及四季如夏的台灣,對在河南成長的婆婆而言,當然要花費一段時間適應的.

剛到台灣時,一家7口住在約三坪半大的屋子裡,沒廚房沒厠所沒有客廳的.

當公公往生後,她一個女人家含辛茹苦把5位孩子拉拔長大,唯一的意念是,

就算再窮也要供5個孩子都讀完高中.

她想起自幼就沒有父母,由外婆一手帶大,在親戚授意下,和完全沒感情的公公結婚,

而今可以住華廈,可以穿錦衣,兒女子孫成群,過著從沒料想過的好日子,

說著說著,眼眶漸漸泛紅...

我想,孩子們應該無法體會奶奶在那段苦難歲月的辛酸吧

期末和老師聊天,老師提及這回的報告,小五生這組的訪問內容讓人印象深刻,

其他小朋友的阿公阿嬤頂多60來歲都沒提及早年辛苦的生活歷程啦

原本想等小五生把海報及課本帶回後,再寫完整的訪問記實,

可是,海報被同學帶回家了,而課本也在期末送到回收中心了,

哇!這回閒妻只能以僅存的印象,寫出婆婆接受訪問的小實況囉












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    gloriac55 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()